Gemeinsam mit unseren Expert*innen aus der anwendungsorientierten Forschung arbeiten wir als Lernlabor Cybersicherheit an einem Forschungsprojekt zum Thema Cyberresilienz: „CyRille“. Ziel des Projekts ist es, Organisationen und Produkte mit Fachexpertise aus aktuellen Kundenprojekten und neuesten Forschungsergebnissen zu unterstützen, um ihre…
Dr. -Ing. Mohamad Bdiwi ist Leiter der Abteilung kognitive Mensch-Maschinen-Systeme des Fraunhofer-Instituts für Werkzeugmaschinen und Umformtechnik (IWU). Auch hier, wo es um die Zusammenarbeit von Mensch und Maschine geht, stellt sich die Frage, wie Präsenz- und virtuelle Weiterbildung zusammenspielen können….
Ohne funktionsfähige IT sind die meisten Unternehmen und Organisationen heute nicht mehr handlungsfähig. Umso wichtiger ist es, entsprechend auf Sicherheitsvorfälle zu reagieren. Gerade kleine und mittelständische Unternehmen sowie regionale Behörden benötigen Unterstützung, damit sie schnell und effektiv handeln können. Ein…
„Das Lernen im Mittelpunkt – nicht das Lehren“ Warum in der Weiterbildung nicht das digitale Format, sondern das Lernen über den Erfolg entscheidet, beschreibt Professor Dr. Andreas Groß, Leiter Weiterbildung und Technologietransfer am Fraunhofer IFAM im aktuellen Interview. Ein Gespräch…
Moderne Lernorte haben wenig gemeinsam mit klassischen Seminarräumen – sie sind vielfältig, innovativ und begeistern Menschen. Denn Weiterbildung öffnet Türen!
Das Fraunhofer IAIS es sich zum Ziel gesetzt, Nutzerinnen und Nutzer digitaler Medien für die aktive Gestaltung ihrer Welt zu begeistern – sowohl Kinder als auch Erwachsene.
Wenn Sie an Ihre letzte Weiterbildung denken, an was denken Sie dann? An die gewinnbringenden Inhalte und an die Menschen die Sie dort getroffen haben? Wie hat Ihnen diese Weiterbildung gefallen, wie war Ihr Gesamteindruck? Die meisten von Ihnen würden diesen Gesamteindruck nicht nur durch die vermittelten Inhalte, sondern auch durch die Dozenten, die Didaktik, die anderen Teilnehmer, die Infrastruktur und die Lernumgebung beeinflussen lassen – und das sowohl bewusst als auch unbewusst.
